PROYECTO TRASVERSAL DE EDUCACIÓN SEXUAL COLSAVISTA, CONSTRUYENDO IDENTIDAD 1

 

Identificando mitos, miedos y creencias acerca del proyecto de vida 11°

        Conversatorio

LIBRO DECOMENDADO DEL MES..

Sangre de Campeón Reseña: Esta es la historia de un chico Joven llamado Felipe, que tenía muy baja autoestima, siempre se comparaba con su hermano, que le guardaba muchos celos, ya que sentía que sus padres preferían al pequeño antes que él. Pero realmente su hermano está mucho más atendido por sus padres ya que le diagnosticaron la triste enfermedad de cáncer. A lo largo de los capítulos se observa un joven Felipe más valeroso, maduro y bondadoso, todo gracias que los designios de Dios lo llevaron por este camino.

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CREATIVIDAD, IMAGINACION E INICIATIVA ES TODO LO QUE NECESITAMOS III

Una joven keniana fabrica ladrillos reciclados "más duros que el hormigón"

CREATIVIDAD, IMAGINACION E INICIATIVA ES TODO LO QUE NECESITAMOS II

Convirtió cuero de pescado en una idea que genera ingresos

Estrategia de evaluación - quiz 1 Once grado

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Quiz

escoja la respuesta correcta

 

1. Lo que hace diferente al concepto de creatividad con respeto al de la artística es que:
   1.   son dos áreas opuestas
   2.   la primera puede ser considerada como una nueva forma de concebir el mundo y la vida, mientras que la segunda solo se refiere las artes
2. La frase “el hombre es, por constitución, un animal creativo” significa:
   1.   Que el hombre comparte con los animales un origen común
   2.   Que el hombre a diferencia de los animales esta diseñado para usar la reflexión y la invención para crear soluciones
   3.   todos somo animales
   4.   Ninguna de las anteriores
   5.   Ninguna de las anteriores
3. Según la lectura Creatividad: corazón y razón de la educación del siglo XXI, el centro de una reforma educativa está en:
   1.   Capacitar a los maestros
   2.   Asignarle un lugar de importancia a la creatividad y la tecnología en la escuela
   3.   Confiar más en los estudiantes
   4.   Aprender jugando
4. La frase “hay urgencia de procurar cabezas bien estructuradas en vez de cabezas muy llenas”, puede entenderse como:
   1.   Es mejor pensar antes de actuar
   2.   Es mejor saber poco que saber mucho
   3.   De nada sirve tener mucha información sino se sabe que hacer con ella
5. Según la lectura una educación centrada en el reconocimiento de los ciudadanos como personas capaces de pensar, tomar decisiones, relacionarse positivamente con los demás y cooperar, es una educación innovadora:
   1.   falso
   2.   verdadero

Estrategia de evaluación - quiz 1 Décimo grado

estrategia de evaluacion - quiz 1 Décimo grado

Quiz

escoja la respuesta correcta

 

1. Según lo visto en la unidad, la creatividad está ligada exclusivamente a las áreas artísticas:
   1.   Verdadero
   2.   Falso
2. Según lo visto creatividad puede definirse como:
   1.   Inteligencia que nos permite conocer la realidad y transformarla
   2.   Una forma de pensar que juega con ideas muy dispares conectándolas
   3.   Una forma de la inteligencia liberadora
   4.   Todas las anteriores
   5.   Ninguna de las anteriores
3. El enunciado de que es posible enseñar la creatividad se fundamenta en que:
   1.   Si aprendemos a conocer la realidad, también es posible aprender a transformarla
   2.   los profesores son creativos
   3.   Es posible vivir de otra manera
4. El termino revolución pedagógica poliédrica, hace referencia a:
   1.   Innovación educativa
   2.   La diversidad de docentes
   3.   La diversidad de colegios
5. Según la lectura, la importancia de desarrollar la creatividad en el aula, radica en que (hay dos respuestas):
   1.   Es una competencia que puede ser desarrollada de manera adecuada
   2.   Es un proceso complejo
   3.   Se trata de aprender a usar los dones que hemos recibido
   4.   Los estudiantes la necesitan para entrar a la universidad

Estrategia de evaluación - quiz 1 Noveno grado

estrategia de evaluacion - quiz 1 Noveno grado

Quiz

escoja la respuesta correcta

 

1. Creatividad es sinónimo del "pensamiento original", "imaginación constructiva", "pensamiento divergente" :
   1.   Falso
   2.   Verdadero
2. La frase “la escuela mata la creatividad” significa:
   1.   Que en la escuela se enseña al niño a amoldarse a los patrones establecidos, a adoptar un pensamiento convergente en lugar de divergente.
   2.   Que en la escuela los profesores son poco creativos
   3.   Que en la escuela todo es con libros
3. En la lectura “los video juegos estimulan la creatividad en adoslcentes”, la tesis del autor es:
   1.   los videojuegos pueden llegar a ser positivos o negativos
   2.   los videojuegos son un tabú
   3.   Los videojuegos no son tan malos como se piensa. Pueden estimular la creatividad y no necesariamente promover el sedentarismo.
   4.   El videojuego como herramienta educativa, por sí solo, no funcionaría si no hay una orientación con fines pedagógicos.
4. Uno de los siguientes es sinónimo de Pensamiento divergente:
   1.   Igual
   2.   Diferente
   3.   Convergente
   4.   Uniforme
5. Uno de los siguientes no es un ejemplo de creatividad:
   1.   Un individuo debe solucionar un problema, hacer un pastel de chocolate pero no tiene todos los ingredientes necesarios en casa y tampoco cuenta con tiempo para salir a comprarlos, su cerebro comenzará a generar una cantidad de ideas, no convencionales, con las cuales podrá solucionar dicha situación.
   2.   El profesor les pide a los estudiantes que pinten un paisaje y uno de ellos pinta su paisaje de negro, aunque tiene todos los colores.
   3.   El profesor les pide a sus alumnos que escriban un ensayo sobre la caña, el estudiante va a internet y encuentra muchos escritos o ensayos sobre la caña, así que elige el que mejor le ha parecido y lo copia para presentarlo.